Historicamente a educação no Brasil sofre

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A educação no Brasil é marcada por números impressionantes. O país tem 197.500 escolas públicas e privadas que oferecem desde a pré-escola até aos últimos anos grau do ensino secundário; 52,6 milhões de estudantes e 2 milhões de professores no ensino básico; e 2.300 estabelecimentos de Ensino Superior.

O Brasil também possui o maior programa de refeições para escolas públicas do mundo, que fornece assistência a aproximadamente 47 milhões de estudantes em 2010. Pai também executa o maior programa de distribuição de livros livres, que oferece cerca de 115 milhões de publicações por ano.

Números tão impressionantes são o resultado de um esforço histórico para alcançar uma educação universal de qualidade, atualmente financiado por 5% do Produto Interno Bruto do Brasil. No entanto, uma revisão da história da educação no mundo mostra que este é um processo recente. Começou em 1930, quando o então presidente Getúlio Vargas criou o Ministério da Saúde e Educação.

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Ate em seguida, a educação foi sub-sistematizada e restrita a um pequeno elite. A regulação da educação no Brasil, até então inchoate, a partir do estabelecimento de um ministério totalmente dedicado ao tema, em um tempo em que as grandes indústrias estavam sendo estabelecidas no país e o o mercado interno estava experimentando uma forte expansão.

Os primeiros decretos presidenciais previam as estruturas iniciais de ensino secundário e superior. A segunda constituição republicana de 1934 representou um dos mais notáveis avanços históricos em educação no Brasil, afirmando que " a educação é um direito de todos e será fornecido pela família e pelo Estado."Os anos seguintes testemunharam o criação de grandes universidades como a Universidade de São Paulo (USP).

Em 1953, o Ministério da educação tornou-se independente do Ministério de saúde. As décadas de 1950 e 1960 foram marcadas pela expansão e melhoria do ensino profissional, do ensino secundário e do ensino superior.

Em nessa altura, o ensino primário era gratuito e proporcionado pelo Estado, embora insuficiente para satisfazer a procura então existente. Novas metodologias de ensino ganharam terreno em todo o país. Para por exemplo, o método de alfabetização do professor Paulo Freire foi adotado como um público política em 1961. Durante o regime militar (1964-1985), os modelos educativos utilizados até então foram abandonados.

Durante esse período, A ênfase educação no Brasil foi em formação profissional. A Constituição de 1988 foi o marco mais importante para a educação no Brasil desde a década de 1930, na medida em que garante educação de qualidade para todos como um dever do estado e em igualdade de acesso e condições de permanência. Assim, estudantes de todas as origens, credos, os géneros e as etnias tinham acesso garantido à educação pública.

O lema" Educação para todos", que foi massivamente divulgado e teve uma forte repercussão mundial após a Conferência Mundial sobre Educação para todos realizada em Jotim (Tailândia) em 1990, também foi implementada com maior ênfase no Brasil, especialmente depois de 1994.

Melhoria nas notas do boletim escolar e rendimento dos brasileiros

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A educação está melhorando no Brasil. Podemos vê-lo na cobertura: os anos médios de educação quase duplicaram nos últimos 20 anos, tem a proporção de adultos que concluíram o ensino secundário.

Sim, o progresso parece pequeno perto do que precisa ser feito, mas que fica ao menos um pouco mais evidentes para os professores e pais que acompanham o rendimento escolar pelo boletim online estadual.

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Apesar das metas da Base Nacional da Educação continuarem aquém das expectativas também pode-se ver uma melhoria na qualidade, embora mais modestamente: o ensino médio do Brasil os alunos têm melhorado consistentemente no desempenho da matemática e da linguagem na última década. Estes ganhos resultam da atenção prioritária à educação através de reformas e recursos sobre nos últimos 15 anos. O progresso exposto neste livro é impressionante e louvável, mas o Brasil ainda persegue seus concorrentes em várias das maneiras isso é o mais importante.

A aprendizagem dos estudantes, ao mesmo tempo que melhora, está ainda muito atrasada.

rico. Muitas escolas secundárias perdem a maioria das suas estudantes muito antes da formatura. Os professores são atraídos de entre os resultados mais baixos e têm poucos incentivos de desempenho, e mostra em como o tempo de aula é usado.

Este importante livro explora não só a base para o progresso do Brasil, mas também o que tem de fazer para colmatar o fosso de qualidade que resta e para uma rigorosa para os seus filhos. Apresenta recomendações pormenorizadas para reforço do desempenho dos professores, apoio precoce às crianças desenvolvimento e reforma do ensino secundário.

No Brasil sistema descentralizado de ensino básico, cada nível de governo tem um papel integral a desempenhar. O Banco Mundial reconhece a natureza vital dos investimentos em capital para o bem-estar a longo prazo dos cidadãos do Brasil e da sua economia.

Este relatório sobre educação faz parte de um amplo programa de trabalho analítico do Banco Mundial sobre os investimentos do Brasil em pessoas.