Praia Grande pode ser o município brasileiro entre cidades de outros países onde a Universidade Livre de Barcelona, na Espanha, implantará projeto inédito de trabalho junto a jovens com problemas comportamentais. A proposta do trabalho, que não trará custos ao Município, foi feita para a Prefeitura por meio de explanação, na semana passada, na sede da Secretaria de Promoção Social (Sepros).

Trata-se de projeto de cooperação internacional, resultado de estudos clínicos sobre a aplicabilidade do pensamento positivo e pró-social em adolescentes que cumprem medidas sócio-educativas. A proposta foi trazida por Maria Delfina Farias Dias Tavares da Silva, autora da primeira pesquisa no Brasil a associar os fatores adversos presentes na família como causa da delinqüência juvenil. O estudo foi feito por meio da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).

Mestre em Ciências Aplicadas à Pediatria pela Escola Paulista de Medicina (Unifesp/2001) e especialista em Violência Doméstica pela Universidade de São Paulo (USP), Maria Delfina é pesquisadora na área de desenvolvimento humano e pró-sociabilidade e psicóloga forense aposentada. Introduziu no Brasil o programa de educação pró-social, cujo projeto piloto foi desenvolvido nas escolas públicas de Santos, em 2005.

Programa – A proposta da Universidade Livre de Barcelona prevê a realização de atividades dinâmicas apropriadas para jovens adolescentes. Estas atividades estão pautadas na construção e aplicação do pensamento positivo e da conduta pró-social. O programa será desenvolvido ao longo de 12 sessões que devem acontecer no contraturno do período escolar, utilizando fatos visuais ou reais para analisá-los e extrair vivências pessoais que sirvam para enfrentar e aproveitar de modo construtivo a vida e as relações pessoais.

O objetivo, segundo Maria Delfina é “comprovar se o método pró-social, utilizado pelo Programa de Sensibilização Cognitiva Pró-social (PSP), pode contribuir para a melhora da sensibilidade social de um grupo de jovens”. Desenvolver experiência, de relações de qualidade, vivenciada no grupo de jovens investigados e projetá-la nos grupos de seu entorno próximo – família, escola - é outro objetivo.

“A metodologia prevista está fundamentada no tripé Participação-Ação-Pesquisa. O desenvolvimento do trabalho prevê a investigação participante, ou seja, as propostas e sugestões do coordenador/pesquisador e dos próprios integrantes do grupo se constituem como laboratório vital: delineiam, aplicam, modificam, melhoram e controlam as metas e os resultados alcançados” prosseguiu a psicóloga.

Caso nesta semana sejam superadas questões burocráticas, a aplicação do projeto poderá ter início já no próximo dia 4 de março, com término em junho. Os grupos deverão ser compostos por 10 a 12 jovens, com proporção equilibrada entre meninos e meninas entre 14 e 16 anos de idade.

A escolha dos jovens deverá ser aleatória e a participação voluntária. Cada grupo, dotado de movimento próprio, será orientado por um coordenador/pesquisador e por um jovem coordenador eleito pelo próprio grupo. Todos os participantes receberão uma declaração de participação.

Os dados dessa cooperação internacional serão computados e convertidos numa Proposta de Práticas Inovadoras e poderão ser apresentados na jornada internacional de Quebec (Canadá), em setembro de 2008, intitulada “Meilleures pratiques durables dans lês programmes pour lês enfants et la jeunesse”, da Organisation pour la Sauvegarde des Droits des Enfants, em comemoração aos 25 anos da entidade.

Especialistas – Maria Delfina Tavares da Silva, que realiza o trabalho sem remuneração, como voluntária, preside atualmente o Instituto de Estudos Sociais, realizando as seguintes atividades: elaboração de programas públicos, privados e do terceiro setor, com vistas a promover a educação de valores e pró-sociabilidade; consultoria para cooperação pública e privada nas áreas pedagógica e da pró-sociabilidade e criação de banco de dados e estatísticas nacionais sobre trabalhos para pró-sociabilidade.

Se concretizada a parceria com Praia Grande, Delfina desenvolverá o projeto com a colaboração da professora Roseane Marques da Graça Lopes, mestre em Educação pela Universidade Católica de Santos (UniSantos), onde é professora titular há 25 anos. É diretora do Instituto de Estudos Sociais e professora formada em Pedagogia Waldorf, especializada em recursos especiais e em psicopedagogia.

Desenvolveu pesquisa sobre Linguagens e Tecnologias da Educação na Formação Docente e tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: novas tecnologias, recursos audiovisuais, tecnicismo, formação do professor e Políticas Públicas.

Presenças – A apresentação da proposta, feita para a equipe técnica do programa de medidas sócio-educativas da Sepros, foi assistida pela secretária de Promoção Social, Nanci Solano Tavares de Almeida; o promotor da Infância e Juventude, Carlos Cabral Cabrera; a presidente do Conselho de Defesa da Criança e do Adolescente (CMDCA), Christine Marote; e a professora Kátia Cristina Santana Rocha, coordenadora da Divisão da Criança da Sepros.